學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。 ——愛因斯坦
我們都曾聽說過這樣一個(gè)謠傳：人類只開發(fā)了大腦的十分之一，若是全部大腦被全部開發(fā)了的話，那可真是不得了。當(dāng)時(shí)很多人對這個(gè)謠傳深信不疑。
后來神經(jīng)科學(xué)證明，在絕大部分時(shí)間里，你運(yùn)用了絕大部分的大腦。
那個(gè)謠言之所以傳播的這么快，影響這么廣，大概是因?yàn)榇蟛糠秩瞬桓蕿橛谷耍怯植辉竸幽X子思考，所以這個(gè)謠言正好可以讓他們心安理得的平庸下去：我不是不如聰明，不是不如你，我只是大腦沒有被完全開發(fā)而已。
學(xué)渣跟學(xué)霸之間隔著思考和行動力
相信大多數(shù)人在自己的學(xué)生生涯中都發(fā)出過這樣的感嘆：“學(xué)霸的腦子太好使了”“學(xué)霸懂得真多”等等
筆者曾經(jīng)觀察過身邊的大神們，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、在生活上跟我這樣的平凡人并沒有多大的差別，只是他們一直在堅(jiān)持這兩件事：思考，然后付出行動。
就拿小編身邊的大神A來說
大神A雖然每天工作很多，但是每天總是會擠出時(shí)間閱讀。他在書籍的選擇上是很挑剔的，不是什么書都看。在看書之前，大神A會去網(wǎng)上做做功課，看看網(wǎng)友們的評價(jià)，綜合分析一下這本書值不值得花時(shí)間閱讀。
以前高中的時(shí)候，時(shí)間緊的很，但還是會在課間騰出點(diǎn)時(shí)間看課外書籍，現(xiàn)在在大學(xué)，時(shí)間充裕了，書反而看得少了。
（傳統(tǒng)的）閱讀和思考永遠(yuǎn)優(yōu)于所謂的在互聯(lián)網(wǎng)上汲取新知識，后者往往淺表、不系統(tǒng)、乃至根本沒有價(jià)值。
剛開始閱讀的時(shí)候會很迷茫，不知道該看什么書。筆者曾看過一篇文章，里面有句話大致是“當(dāng)你不知道自己適合讀什么樣的書籍時(shí)，那就選擇自己能看得進(jìn)的書吧，只有看進(jìn)去了，書才算沒白看”。先養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，然后再慢慢拓寬自己的閱讀范圍，筆者也嘗試了這個(gè)法子，收獲頗豐。
善于思考的人，遇到問題做的第一件事情，也是學(xué)習(xí)某個(gè)東西做功課最先用到的東西。
學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識，必須要搞清楚三件事：知識的本質(zhì)、第一原則和知識結(jié)構(gòu)。
重視學(xué)習(xí)的知識的本質(zhì)是很重要的。就拿程序員來說，程序員行業(yè)的知識蕪雜海量，而且總是在增長變化，很多人感嘆學(xué)習(xí)的速度跟不上技術(shù)更新的速度。
面對這個(gè)問題，我們只能：抓住不變量。
大多數(shù)新技術(shù)其實(shí)只是一層皮，它背后的支撐技術(shù)其實(shí)都是十來年不變的東西，底層知識永遠(yuǎn)都不過時(shí)。
算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)永遠(yuǎn)不過時(shí)，基本的程序設(shè)計(jì)理論永遠(yuǎn)不過時(shí)，良好的編碼習(xí)慣用慣不過時(shí)，分析和解決問題的能力永遠(yuǎn)都不過時(shí)，你大腦的思維方式永遠(yuǎn)都不過時(shí)。
筆者有一個(gè)小習(xí)慣，就是在走路的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，喜歡弄個(gè)問題放在腦子里。雖然這個(gè)習(xí)慣存在一定的負(fù)面影響（比如說在過馬路時(shí)一心二用就有點(diǎn)危險(xiǎn)了，其余時(shí)間倒還好），但是我很喜歡這個(gè)習(xí)慣，時(shí)間一長，它為我平白多出了大量的思考的時(shí)間，讓我感到生活無比充實(shí)，并且很好的避免了因虛度時(shí)光而產(chǎn)生的焦慮。
以部分人，尤其是四十歲以上的人，一遇到問題就喜歡以自己上了年紀(jì)，腦子不好使為由，讓別人解決難題。年齡會影響大腦性能，但是真正讓大腦變老的是長期不使用它。
遇到了問題就去思考，想到了什么就去做，保持大腦每天的運(yùn)轉(zhuǎn)，才能讓自己的大腦變得越來越年輕，跟腦子“銹逗”說再見。
我是早檢測，一個(gè)陪伴大學(xué)生完成論文寫作、檢測、修改、答辯的寫作輔導(dǎo)與論文查重的平臺！
